[實習] 非常嚴謹

特教體制的作業非常嚴謹
每個接受service的學生,紀錄全列入州郡的對內網路裡
(碰到電腦網路,想當然系統一定常上演顧人怨的戲碼)
每年這個時候,大家都在準備下學年的"起始教育/治療計劃(IEP)"
一天寫五六份IEP,開七八個IEP meeting,
還要在夾縫抽時間完成治療,整個特教迴廊哀聲連連
何謂IEP? 就是把這工作的冠冕堂皇理念到雞毛蒜皮綠豆整理成一份法律文件,給家長簽名
包括孩子現階段表現,各種心理/語言/動作/學科啦哩啦雜測驗結果,交叉比較分析報告,
整個特教團隊要替每個孩子架構出各方面的治療計畫
然後要在系統內輸入短期及長期治療目標 (目標當然不能隨便列,要遵守一堆規定)
文件裡,需明列治療時數/點數,頻率,地點及方式
IEP meeting上,團隊及家長開會,說明整個龐大計畫
家長同意後,在IEP上簽字,從此,白紙黑字藍簽名(一定要藍色喔~),定案,
若要增加或修改治療計劃,需要家長到校開會討論並簽名同意,不能由治療師擅自決定
這當中,哪個目標沒做到,哪個行為沒紀錄到,哪通電話聯繫沒登記下來,
不但州郡拿不到保險公司的給付,家長萬一不爽,團隊就要扛著所有有效紀錄上法庭

IEP風暴之前,大家忙著進行個種行為及心理評估,來認定是否納入service,
不過,一樣要先請家長到校開會,並簽字授權
評估完,再次有請家長到校,討論結果/建議及討論可行方案,
若納入service,三請家長到校進行IEP meeting

系統裡,舊IEP若不close out,新學年的IEP不能開啟,不能輸入新計劃
舊IEP是由homebase teacher(類似班級老師)關閉,一關閉,就無法修改
所以大家常到最後一刻才關,因此新的IEP往往是IEP meeting前一兩天才會開啟,
也因為這樣,常看老師們在開會前三分鐘,捧著剛印出來還熱騰騰的IEP,衝去開會
打錯字,打錯日期,是常有的事
更常有的,是會後再做修改,擇日寄上更正過的正式版本

而這份英文文件,常常這樣趕趕趕忙忙忙地送到看不懂英文的家長手上
是的,很多家長是不會說英文的,但還是要來開會,還是要在擦擦旁簽名

因為,特教體制的作業,是非常嚴謹底!

而整個過程,只有三個字: 忙 * 翻 * 天
春假~來得正是時候~*