[實習] 雞=Gee 年

今天到久聞的情緒障礙班進行語言課
一群易動的男生,座位和座位遠遠相隔
開始上課後,氣氛逐漸熱絡起來,學生為回答問題猛舉手,
可是又耐不住性子頻頻喊答案,漸漸地,有吵吵鬧鬧的跡象,
但他們心都在課堂上,所以我沒介意,
突然他們班老師要我暫停,並發威般地吼住他們 (還蠻嚇人的@@)說:
"今天有新老師來,你們要表演給她看嗎
可以阿,表演給她看你們平常是什麼樣子阿!"
..............整個氣氛就是個僵...................

也許他們鬧起來真的很可怕,所以要先壓下去吧,
很快的,全安靜了下來,好吧,我繼續唱戲並丟問題給他們,
他們竟一個個靜巧巧,舉手舉得直直的,瞪大眼睛要我叫他們
叫哪個都覺得會對不起其他人,
不禁懷疑是問題太簡單還是他們太認真~

指導老師要我示範中文的"新年快樂" "恭喜發財" "龍" "雞",讓學生模仿發音,
小朋友把"龍"講成long,"雞"講成gee,"節"講成jay
又窮追猛問thank you是不是"謝謝" (從成龍電影學來的)
跟他們說是,一張張小臉得意得不得了,握起拳頭喊yes!

後來讓他們做美術project,因為要分兩組輪流,
沒被選到第一批的開始耍脾氣,不過在他們老師控制下,很快就平靜下來,
拿其他美術project給他們,馬上就專心了起來
隨口稱讚一個小朋友(他真的畫得不錯,加上我養成習慣隨時隨地稱讚他們)
哇..他開心又認真地問我他會不會得獎...(大哥,沒有在比賽啦 -_-)

很小心地對待這群小朋友,也始終沒看到嚴重的情緒問題(也就是,沒見識到...)