每週一次三小時聽力實習,我被排到大爛班,
該時段幾乎都是真正的病人,當然是分派給聽力組那些臨床博士的學生
要聽力檢測的人都不約早上,害我都賺不到時數,只能晾在診所裡晃阿晃
系上規定不能做自己的事,因為就算沒病人,應該要"自發學習,主動幫忙"
只是,當天沒有聽力室是空著可以讓我玩,
望著病人被纏了一堆線接上各種儀器,我又插不上手
探頭看看學生做助聽器模子是蠻有趣的
可是,這些我一年前都看過啦~~~
這種有論文要寫,有班要上,不知道能否畢業的非常時期
聽力實習純粹是為了拿時數好申請執照
不給我時數 我真的很無奈阿
語言組的夢魘
不過聽力診斷比上學期的聽力復健簡單多了
就時間到,走進診所翻翻時間表/病歷
然後進聽力室上工,時間到走人
不用寫治療計畫,準備教具,開會,事後也不用寫落落長的報告
除了固定耗掉三小時,可能還賺不到時數之外,是不太花體力和精神的
簡言之 一個沒效率的例行事
Friday, February 25, 2005
[聽力實習] 實習零時數
Monday, February 14, 2005
A Sweep of Duke
昨天真是我看過最精采的大學籃球賽 Maryland vs Duke
從頭到尾分數咬得緊,到下半場還分不出輸贏,緊張到腿軟
這場球賽每年都是大熱門,最低票價是美金$300(座位在遠遠的邊邊) @@
學校釋出4000張免費學生票,第一輪8000人預約,
能抽到票真是幸運阿
全場一萬八千座位 滿滿滿 一片激情滾滾的紅衣球迷,
三年前拿下全國冠軍的校友也回來看球(我都不認得啦^^),
鏡頭一照,全場都瘋了,現在場上這些主將再打一年,應該也都會跟著他們腳步去打NBA吧~
話說回來,我們和Duke..(好像我很懂一樣~)
我們可以輸一堆爛隊,又突然贏個強隊,
可以被踢出全國單周排名,被自己學生噓,
但遇上Duke就是卯足了勁
一向縱橫球場的Duke,遇到Terps像遇到剋星似的
去年在聯盟冠軍賽從落後到最後逆轉贏duke
今年,先是終結他們傲視聯盟的十連勝
昨天又成了20多年來唯一連三勝Duke的隊伍
ESPN說的,這是Terps榮耀的勝利
勝利的烏龜 人人愛
Saturday, February 12, 2005
[實習] 雞=Gee 年
今天到久聞的情緒障礙班進行語言課
一群易動的男生,座位和座位遠遠相隔
開始上課後,氣氛逐漸熱絡起來,學生為回答問題猛舉手,
可是又耐不住性子頻頻喊答案,漸漸地,有吵吵鬧鬧的跡象,
但他們心都在課堂上,所以我沒介意,
突然他們班老師要我暫停,並發威般地吼住他們 (還蠻嚇人的@@)說:
"今天有新老師來,你們要表演給她看嗎
可以阿,表演給她看你們平常是什麼樣子阿!"
..............整個氣氛就是個僵...................
也許他們鬧起來真的很可怕,所以要先壓下去吧,
很快的,全安靜了下來,好吧,我繼續唱戲並丟問題給他們,
他們竟一個個靜巧巧,舉手舉得直直的,瞪大眼睛要我叫他們
叫哪個都覺得會對不起其他人,
不禁懷疑是問題太簡單還是他們太認真~
指導老師要我示範中文的"新年快樂" "恭喜發財" "龍" "雞",讓學生模仿發音,
小朋友把"龍"講成long,"雞"講成gee,"節"講成jay
又窮追猛問thank you是不是"謝謝" (從成龍電影學來的)
跟他們說是,一張張小臉得意得不得了,握起拳頭喊yes!
後來讓他們做美術project,因為要分兩組輪流,
沒被選到第一批的開始耍脾氣,不過在他們老師控制下,很快就平靜下來,
拿其他美術project給他們,馬上就專心了起來
隨口稱讚一個小朋友(他真的畫得不錯,加上我養成習慣隨時隨地稱讚他們)
哇..他開心又認真地問我他會不會得獎...(大哥,沒有在比賽啦 -_-)
很小心地對待這群小朋友,也始終沒看到嚴重的情緒問題(也就是,沒見識到...)
Wednesday, February 9, 2005
旺旺仙貝
今早聽到室友提高聲調,開心地拿著電話道賀"新年快樂 恭喜發財"
沒過幾秒,大概遠端換人聽電話吧,又傳來幾句"新年快樂 恭喜發財"
聽得讓人心情大好,想起身穿新衣,戴新帽,下樓吃發糕,
可是,我今天要上班..而且我家樓下沒發糕..
除夕夜,台灣時間正是一家家圍爐的時候,
我卻梳洗完準備要出門,心裡滴滴咕咕著...
隨手塞了一袋旺旺仙貝(才剛從台灣空運來的唷)
背上背包,到辦公室"守歲"
進辦公室第一件事,就把旺旺仙貝嘩啦嘩啦地倒進小籃子裡,
然後開心(其實委曲)地宣佈現在是中國除夕夜(我還要上班,真可憐),請大家吃旺旺
和同事聊著中國新年怎麼過,年夜菜,紅包,etc.
回到座位工作了,還聽到小籃子前不時傳來 "米餅乾" "中國新年"
接著,就會有人跟我說"新年快樂"
但,畢竟是外國人,講起來還是沒有歡樂喜慶的感覺
過年~ 還是電話裡比較有年味,
"喂"完,緊接著就是熱情滾滾的"新年快樂 恭喜恭喜"
Tuesday, February 8, 2005
[實習] Elementary School
上學期在一小時遠的醫院門診實習,
這學期在十分鐘車程的小學實習^^
實習了兩天,學校並沒有想像中可怕~
注重隱私/授權,學校家長開會文件往返頻頻,
又注重法律責任,治療檔案紀錄也是作業繁雜,
也就是巴不得每個動作都有文字紀錄,以免被告提不出證據,
簽了字的治療計畫也要徹底執行,小孩表現也要有所進展,
不然家長可以拿著計畫書告人呢
大多文件檔案都電腦化,連治療目標都有預設可選
一樣是工作環境,一樣有八卦,一樣有要謹言慎行,不然就變故事主角囉
不過和中高年級小孩相處,到目前為止都很愉快呢
這學校蠻大又多元,有各種特教/治療/英語為第二外語資源,
這星期教材多和中國新年有關,治療題材也不例外
小孩子進到治療室都知道今年是雞年,
有的還說是看電視廣告知道的@@
兩天初見面,
有小朋友說我不像中國人 像拉丁人 (這..斜線斜線)
有小朋友問我有沒有慶祝中國新年
有小朋友問我有沒有大掃除.......hmm...
閒聊時,小朋友可愛歸可愛,
但一做起語言評估一樣一副受虐貌,
治療時,有的愛搗蛋,有的認真努力,有的跟不上失神,有的咯咯一直笑,有的....
Wednesday, February 2, 2005
一個小時學習思考
指導教授拿著提案跟我重頭到尾討論了一遍
每個被指出來的部份,都看得出她強調邏輯思考,觀點既廣又深,
開會一個小時,雖然重點是討論論文架構,但學著思考才是跟她開會最讚的部份~~
緊管我已經盡力採文獻佐證,安排前後關聯性,但細節不足,陳述太廣泛都是要改的
也討論了這題材的各種延續性,可以為以後鋪路,
雖然她這次的意見比上次多好幾倍,要求和標準都往上翻
(要注意的細節多得讓我有點消化不良..連午餐都忘了吃...)
不過,眼看這項研究有後續發展的潛力,就覺得很開心~
這篇論文磨到完成,鐵定超專業的~~:D
有這樣的指導教授,寫這篇論文,再累也值得!
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