越看文獻越懷疑從dopamine(*)下手研究口吃的意義,
(*一種neurotransmitter 譯作"神經傳送素"?)
也許最近腦部影像討論太多,所以質疑太多,
而回頭想想,心理實驗其實也好不到哪裡去,
有點好笑,像是各派有各派一些些唯我"較尊"的味道.
這學期被我罵髒話罵到X聲連連到天邊的一門課--認知科學,到了尾聲,
問我苦得值不值得? X! 天X的值得!
這是我就學以來,挑戰最大的一門課,有一半以上的時間不知道在幹嘛,
還欠了兩份小報告,因為paper從視覺探討認知計算模型的架構,
對於視覺,或是腦部V1細胞我是完全不在乎,也很抗拒思考跟視覺有關的東西.
關於語言,我也不是都有興趣,請看文末...
文末貼上一篇隱藏的抱怨文,是之前寫於凌晨三點,
當時面對paper吐不出半個字,很生氣.
可是,這門課給了我系統性思考的訓練,接觸大量的邏輯,大量的辯論,
特別是針對抽象理論,軟體演算,硬體執行的種種討論,
對於文獻探討幫助好大!
最近著手整理神經層面的口吃文獻,
一方面交報告,另一方面替未來做準備,
[在教授加持下,敲門敲到夢寐以求的實驗室門口囉~~Yah!],
而課堂上的討論不時在腦中迴盪...
很高興修了這門課:)
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(寫於11/21/2006 3:16AM)
燃燒吧 語言演化論
我真想寫下這行字當作業交差:
我一點都不在乎.
一定要紀錄下來,
現階段的我,一點不在乎語言是怎麼進化的
一點也不想思考這些辯證合不合邏輯,
因為我一點都不在乎多少百萬年前,海洋生物怎麼變成人還演化出語言
語言是不是人特有,基因本存在,還是突變,原始功能,還是新功能,還是進化功能等等,
這些很重要嗎? 就算語言的原始功能是計算前方有幾隻獵物,那又怎樣?
就算人原始溝通模式是轉圈圈,那又怎樣? 有什麼啟示嗎? 是能預測未來咻?
才跨兩堂課我就快瘋掉,還在家發脾氣,全出到C身上,
當雜誌新聞看看還挺有趣,要認真辯論起來,還給我三十頁,
我腦中只有一支蕃仔火和一捅汽油.
喬母司機先生 品克先生
我本來覺得這些人很酷,對語言處理有一套見解,
但幹嘛插手語言演化的辯論...
對我來說這比昆蟲降落還糟.
興趣勉強不來,愛恨很分明:
語言處理>昆蟲降落>語言演化
還有喬先生的UG通用語法和內在機制,
落得只剩recursion....這....
當初到底是誰把UG捧成一個偉大詞彙,據說不是喬先生本人.
六個小時唸六頁,無聊程度破紀錄.
Sunday, December 10, 2006
辛苦不痛苦
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3 comments:
佩~ 完全可以理解妳的心酸...
我現在在唸的這些 就跟妳的領域很相關 有夠難!
(妳的當然又比我艱深好幾百倍)
都是喬母司機和品克先生那ㄧ堆人啦~
也是讓我唸到髒話連連
(詳情請看我最近grumble的那一篇) \__/
嗚~~ 真希望妳可以來當家教 ><#
violadance 於 December 15, 2006 07:24 AM 回應
漢娜~
這領域很讚吧!! (瘋子大笑+轉圈圈)
我手上這門課有B就夠我得意了,我要求真的不高
欠的作業也不打算補交(對,這樣還想拿B,臉皮很厚)
好想睡溜,可是不能連期末報告都不交,
只好繼續趕工...
cattalk 於 December 16, 2006 03:24 PM 回應
哈雷魯亞~~ 結果是Aㄋㄟ~~ (我看是全班都A吧)
有一種"我的掙扎(字型放大粗體)與努力(字型縮小),老師有看到"的欠
揍感覺..
cattalk 於 December 23, 2006 11:00 PM 回應
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